|
Gimcames
|
|
|
GIMCANA DEL TEMPS
|
|
Nivell:
EI, CI i CM |
Durada:
3 hores aprox |
|
Descripció de l’activitat
La Gimcana de la màquina del temps ens transportarà pels
moments històrics més singulars de la humanitat. De la
prehistòria al futur passant per la època medieval o el
món Romà. Amb proves d’habilitat i esportives, posarem a
prova l’ingeni dels infants.
|
|
Objectius pedagògics
-
Potenciar el contacte amb el medi natural.
-
Donar a conèixer diferents moments significatius de la
historia,
-
Potenciar el treball en equip en el grup.
|
GIMCANA INDIA
|
|
Nivell:
EI, CI i CM |
Durada:
3 hores aprox |
|
Descripció de l’activitat
La Gimcana del indis ens transportarà al seu fabulós món,
les seves tradicions i els seus jocs. Ens podrem
disfressar d’indis, jugar i anar de cacera, aconseguir la
seva destresa. Coneixerem les seves cançons, danses,
farem collarets, ens pintarem... proves d’habilitat i
esportives que faran gaudir als infants.
|
 |
|
Objectius pedagògics
-
Potenciar el contacte amb el medi natural.
-
Donar a conèixer a l’infant, diferents costums i
tradicions de la cultura índia mitjançant varies
activitats
-
Potenciar el treball en equip en el grup.
|
GIMCANA DELS COLORS
|
|
Nivell:
EI, CI i CM |
Durada:
3 hores aprox |
|
Descripció de l’activitat
Gimcana on treballem mitjançant proves i jocs els
diferents colors que ens envolten i les sensacions que ens
transmeten ,tot desenvolupant els cinc sentits del nen.
Tot el que farem estarà lligat amb els colors, les
sensacions i sentiments que ens desperten.
|
 |
|
Objectius pedagògics
-
Potenciar el contacte amb el medi natural.
-
Treballar a través dels jocs els colors, i les
sensacions que ens desperten.
-
Potenciar el treball en equip en el grup.
|
GIMCANA DELS INSECTES
|
|
Nivell:
EI |
Durada:
3 hores aprox. |
|
Descripció de l’activitat
Mitjançant jocs, descobrirem el mon dels insectes, cada
prova estarà relacionada i ambientada amb un insecte. Així
doncs veurem més de a prop el fins ara desconegut món dels
insectes.
|
|
Objectius pedagògics
-
Potenciar el contacte amb el medi natural.
-
Potenciar el treball en equip en el grup.
-
Donar a conèixer les diferents classes d’insectes del
nostre medi.
|
|
Tot i ser activitats diferents, l’estructura de la
realització és la mateixa |
|
Organització de l’activitat
de Gimcana
-
Es reuneix al grup en el lloc on es realitzarà
l’activitat i es fa la presentació de l’equip educatiu.
-
S’exposa l’ambientació de l’activitat, apareix el
personatge que donarà sentit a la nostra ambientació i
tot seguit es divideix el grup en petits equips reduïts.
-
Cada grup, acompanyat per un monitor, comença
l’itinerari on estan distribuïdes les diferents proves
relacionades amb l’ambientació.
-
Un cop tots els grups han acabat les proves, s’ajunten i
donem cloenda a l’ambientació amb la sortida del
personatge.
|
